Образование

Материал из ГВики
Перейти к: навигация, поиск

Базарный_Владимир_Филиппович


Болотов_Борис_Васильевич


Бронников_Вячеслав_Михайлович


Губанов_Вячеслав_Вилорьевич


Катющик_Виктор_Григорьевич


Коршунов_Виктор_Александрович


Малюта_Александр_Николаевич


Рогожкин_Виктор_Юрьевич


Шилин_Геннадий_Александрович


Федосеев_Роберт_Юрьевич


Правдивцев_Виталий_Леонидович


Острецов_Игорь_Николаевич




Учёные . Астрономия . Логика . Медицина . Образование . ОБЖ . ПрофСоюз . Социология . Управление . Физика . Электричество . ЭкоБиоПсихология




Образование на Глобальной Волне

http://globalwave.ru , http://wiki.globalwave.tv/wiki/obraz





3. Необходимо, в-третьих, добиться такого культурного роста общества, который бы обезпечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии. Что требуется для этого? Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьёзного культурного роста членов общества без серьёзных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путём прямого повышения денежной зарплаты, так и, особенно, путем дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления

Сталин И.В. 1952. Экономические проблемы социализма в СССР

http://mediamera.ru/post/10118 , http://konzeptual.ru/stalin-iosif-vissarionovich-politicheskoe-zaveschanie-stalina ,


http://grachev62.narod.ru/stalin/t16/t16_33.htm , http://www.souz.info/library/stalin/ec_probl.htm




Система образования такова, что она предлагает в качестве жизненно состоятельных мнений в ряде случаев неадекват. Но тот, кто получает образование, в силу множества объективных и субъективных причин не в состоянии проверить на истинность все мнения и рецепты решения проблем, которые предлагает ему учебный процесс. Поэтому система образования носит во многом неизбежно зомбирующий характер. А в её основе лежит некий «сплав» науки и лженауки, возведённых — в целях осуществления определённой политики — в ранг неусомнительной научно обоснованной истины.

Соответственно улучшение качества жизни может быть только следствием вытеснения из политической практики методов выработки политики, основанных на лженауке и антинародном применении науки. Реальность такова, что депутатско-чиновничий корпус РФ этим делом заниматься не способен в силу разных причин. Поэтому этим делом придётся заниматься в инициативном порядке самим гражданам. И только в результате такого рода общественно инициативной деятельности может измениться научно-методологическое обеспечение образования в области социологии, экономики и социального управления, и — как следствие — научно-методологическое обеспечение работы государственного аппарата. Именно это повлечёт за собой качественное изменение жизни в лучшую сторону. Освещению этой проблематики и посвящена настоящая аналитическая записка

http://e-dotu.ru/2012/05/o-tekushhem-momente-2-104-2012g/ , http://dotu.ru/2012/05/03/20120503_tek_moment02104/


Учебники

http://kob-media.ru/?p=14553 , http://kobstavinfo.ru/info/lib/57-starye-shkolnye-uchebniki.html




"ГЛАВНОЕ, ЧТО БУДЕТ ОПРЕДЕЛЯТЬ УСПЕХ, - ЭТО КАЧЕСТВО ЛЮДЕЙ, КАЧЕСТВО ОБЩЕСТВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ, ДУХОВНОЕ, МОРАЛЬНОЕ ... ЕЩЁ РАЗ ПОДЧЕРКНУ: НЕ СКОНЦЕНТРИРОВАВ НАШИ СИЛЫ НА ОБРАЗОВАНИИ И ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ, НА ФОРМИРОВАНИИ ВЗАИМНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ВЛАСТИ И КАЖДОГО ГРАЖДАНИНА и, наконец, на восстановлении доверия в обществе, МЫ ПРОИГРАЕМ В ИСТОРИЧЕСКОЙ КОНКУРЕНЦИИ" В.ПУТИН 19.09.2013

http://globalwave.ru , http://kremlin.ru/news/19243 , http://youtu.be/5lZ59CyanOw

… ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ сегодняшней конкуренции – экономико-технологическое и ИДЕЙНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ. … Нужно быть сильным в военном, технологическом, экономическом отношении, но всё-таки ГЛАВНОЕ, ЧТО БУДЕТ ОПРЕДЕЛЯТЬ УСПЕХ, - ЭТО КАЧЕСТВО ЛЮДЕЙ, КАЧЕСТВО ОБЩЕСТВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ, ДУХОВНОЕ, МОРАЛЬНОЕ.

… В СЕРДЦЕ НАШЕЙ ФИЛОСОФИИ ДОЛЖНО БЫТЬ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА, РАЗВИТИЕ МОРАЛЬНОЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ. Ещё в начале 90-х годов Солженицын говорил О СБЕРЕЖЕНИИ НАРОДА после тяжелейшего ХХ века как о главной национальной цели. Сегодня нужно признать: полностью переломить негативные демографические тенденции пока и нам не удалось, мы только немного отступили от опасной черты утраты национального потенциала.

К сожалению, в истории нашей страны ЦЕННОСТЬ ОТДЕЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ часто была невелика. Слишком часто ЛЮДИ ОСТАВАЛИСЬ ЛИШЬ СРЕДСТВОМ, а не целью и миссией развития. У нас больше нет не только права, но и возможности бросать в топку развития миллионы людей. Нужно беречь каждого. Именно ОБРАЗОВАННЫЕ, ТВОРЧЕСКИЕ, ФИЗИЧЕСКИ И ДУХОВНО ЗДОРОВЫЕ ЛЮДИ, а не природные ресурсы или ядерное оружие, БУДУТ ГЛАВНОЙ СИЛОЙ РОССИИ ЭТОГО И ПОСЛЕДУЮЩЕГО ВЕКОВ.

Роль образования тем важнее, что для воспитания личности, патриота нам нужно восстанавливать роль великой русской культуры и литературы. Они должны быть фундаментом для самоопределения граждан, источником самобытности и основы для понимания национальной идеи. Здесь очень много зависит от учительского, преподавательского сообщества, которое было и остаётся важнейшим хранителем общенациональных ценностей, идей и установок. Это сообщество говорит на одном языке – языке науки, знания, воспитания. И это на огромной территории – от Калининграда до Владивостока. И уже тем самым это сообщество, имея в виду учительское, преподавательское сообщество в целом, в широком смысле слова, скрепляет страну. И поддержка этого сообщества – один из важнейших шагов на пути к сильной, процветающей России.

ЕЩЁ РАЗ ПОДЧЕРКНУ: НЕ СКОНЦЕНТРИРОВАВ НАШИ СИЛЫ НА ОБРАЗОВАНИИ И ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ, НА ФОРМИРОВАНИИ ВЗАИМНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ВЛАСТИ И КАЖДОГО ГРАЖДАНИНА и, наконец, на восстановлении доверия в обществе, МЫ ПРОИГРАЕМ В ИСТОРИЧЕСКОЙ КОНКУРЕНЦИИ. ГРАЖДАНЕ РОССИИ ДОЛЖНЫ ОЩУТИТЬ СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННЫМИ ХОЗЯЕВАМИ своей страны, своего края, своей малой родины, своего имущества, собственности и СВОЕЙ ЖИЗНИ. …

Гражданин тот, кто способен самостоятельно управляться с собственными делами, свободно сотрудничая с равными себе.




Узнал - Пригласи друзей

http://vk.com/public66277782 , http://vk.com/club109394792 , http://vk.com/club109045246 , http://ok.ru/group/52488328315018 , http://ok.ru/group/52156787654836